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El Fisioterapeuta Educativo tiene como objetivo facilitar el acceso del alumnado con discapacidad física.
Éste desarrolla su labor en diferentes centros, según la modalidad de escolarización:
Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP),
Centros de Desarrollo Infantil y Atención Temprana (CDIAT),
Centro de Educación Especial (C.E.E.),
Colegios de Educación Infantil y Primaria (C.E.I.P.),
Institutos de Educación Secundaria (I.E.S.)
Asociaciones y Organizaciones No Gubernamentales (O.N.G.).
En la mayoría de Comunidades Autónomas el Fisioterapeuta Educativo depende de la Consejería de Educación correspondiente.
El apoyo de Fisioterapia se determina de dos formas:
Mediante atención directa:
Con estrategias fisioterápicas y pedagógicas dirigidas directamente al alumnado con déficit motor, para conseguir los objetivos pautados en el programa de fisioterapia.
Mediante atención indirecta:
Se realiza en ausencia del alumnado con las siguientes actuaciones:
1. Identificación, valoración y orientación de las necesidades educativas especiales relacionadas con el desarrollo motor, así como elaboración y aplicación de adaptaciones dirigidas al alumnado con discapacidad motora.
2. Elaboración de protocolos de evaluación que permitan determinar el tratamiento más adecuado.
3. Valorar sus aptitudes físicas y proponer las ayudas técnicas y adaptaciones del entorno precisas para facilitar su acceso a las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs).
4. Informar al profesorado y a las familias sobre la intervención fisioterapéutica a realizar, y orientar sobre posibles actuaciones en el ámbito escolar y familiar.
Si desea más información puede dirigirse a la Consejería de Educación o al Colegio de Fisioterapeutas correspondiente.